{"id":16791,"date":"2012-09-22T02:24:54","date_gmt":"2012-09-22T02:24:54","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"when-you-look-at-harry-potter-films-children-increase-their-creativity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/de\/when-you-look-at-harry-potter-films-children-increase-their-creativity\/16791","title":{"rendered":"Wenn Sie Harry Potter Filme betrachten, erh\u00f6hen Kinder ihre Kreativit\u00e4t"},"content":{"rendered":"

(www.neomundo.com.ar_\/_ Por_Enrique_Garabetyan<\/span>) k\u00f6nnen die Eltern<\/span> schuldig<\/span> f\u00fchlten, weil ihre Kinder<\/span> “ Stunden und Stunden<\/span> Filme \u00fcber die Abenteuer des jungen Assistenten Harry Potter<\/span> und seine Freunde verbrachte” friedlich schlafen: eine Untersuchung der Psychologen der englischen Universit\u00e4t<\/span> Lancaster festgestellt, dass einen erheblichen Teil der jungen Menschen, die Filme basierend auf den B\u00fcchern der beobachtete j. K. Rowling<\/span> stellte einer Verbesserung dann – in verschiedenen Test – die Kapazit\u00e4t der Kreativit\u00e4t<\/span> und ein offener Fantasie.<\/p>\n

Die Arbeit dieser Fachleute ist der erste Versuch zu \u00fcberpr\u00fcfen, ob bringt keinen Vorteil p\u00e4dagogische beim Mischen von der Ausbildung der jungen mit Inhalten, die im Zusammenhang mit der “Magic”.<\/p>\n

Und dazu geh\u00f6ren neben den B\u00fcchern der Hexen, andere Themen wie Mythen und Legenden \u00fcber Santa Claus, der Ostern oder die Feen.<\/p>\n

Kreative Arbeit<\/p>\n

Generiert die Studie nun kleine, aber bedeutende Schwerpunkt analysieren g\u00e4be es irgendeine Art von Beziehung zwischen magisches Denken, indem diese B\u00fccher und Legenden und die Kreativit\u00e4t von Kindern im Vorschulalter gezeigt. Und diesen Link erwies, um wahr zu sein.<\/p>\n

Durchgef\u00fchrt wurde die Studie mit 52 Kinder zwischen 4 und 6 Jahre alt. Die Jugendlichen wurden in zwei Gruppen aufgeteilt und sie wurden gezeigt, um beide zwei Videoclips gemacht basierend auf Szenen aus dem ersten Film von Potter (Stein).<\/p>\n

, Dann sie unterworfen wurden zu einer Reihe von \u00dcbungen, die Kreativit\u00e4t zu zeigen und was sie fanden, war die Gruppe von Jungs, die den Videoclip gesehen hatte, wo die meisten der Szenen Magische Aktionen beteiligt den Test der gel\u00f6st eine “deutlich besser” (kreativ) als diejenigen, die den Videoclip sah, wo nur Szenen der Aktion zeigte.<\/p>\n

Die Schlussfolgerungen<\/p>\n

Mit diesen Daten Dr. Eugene Subbotsky, Claire Hysted und Nicola Jones, Mitglieder der Fakult\u00e4t f\u00fcr Psychologie der Universit\u00e4t, konnten sich folgenden Schlussfolgerung zu skizzieren:<\/p>\n

“magisches Denken hilft Kindern, die imagin\u00e4re Welten fantastische erstellen und so erh\u00f6ht Ihre F\u00e4higkeit zu sehen, die reale Welt und Act – und Interaktion – mit verschiedenen Perspektiven”.<\/p>\n

Und f\u00fcgte hinzu: “unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass B\u00fccher und Videos \u00fcber magische Themen dienen, um die Phantasie der Kinder zu erweitern und ihnen helfen, kreativer zu denken”.<\/p>\n

Die endg\u00fcltige Schlussfolgerung war mehr als interessant: “diese Art von Inhalt kann f\u00fcr viel mehr als Unterhaltung verwendet werden.” “Das magische denken dieser Filme und B\u00fccher kann eine zus\u00e4tzliche Quelle der Entwicklung von Phantasie und Kreativit\u00e4t durch Querdenken”. Weitere Informationen \u00fcber Gesundheit und Wissenschaft auf die www.neomundo.com.ar Website – klicken Sie einfach mit der Maus oben auf das Logo NEOMUNDO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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