{"id":20494,"date":"2012-10-15T02:45:49","date_gmt":"2012-10-15T02:45:49","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"tell-me-how-and-how-much-you-played-two-years-and-tell-you-as-you-go-in-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/de\/tell-me-how-and-how-much-you-played-two-years-and-tell-you-as-you-go-in-school\/20494","title":{"rendered":"Sag mir, wie und wie viel Sie zwei Jahre spielte und sagen Ihnen, wie Sie in der Schule gehen"},"content":{"rendered":"<p>.<\/p>\n<p>Ein Team von Forschern der <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_0\"> University of Utah<\/span> (<span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_7\"> USA<\/span>) eng gefolgt von die Entwicklung von 229 <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_5\"> jungen<\/span> in 15 Jahren und fand einige Spiele, die Eltern organisieren, wenn ihre <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_4\"> Kinder<\/span> haben zwei Jahre zu erreichen, dass viel sp\u00e4ter Kinder eine gute Schule-Leistung erreichen.<\/p>\n<p>La Psicologa Gina Cook, einer der Forscher verantwortlich f\u00fcr die Studie erkl\u00e4rte, dass sie konzentrieren sich auf die Stimulation, die die Mutter und der <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_6\"> Vater<\/span> erreichen k\u00f6nnen. Seine Forschung herausgefunden, dass &#8220;Analyse kombinierte Wirkung langfristige Interaktion mit der Mutter und der Vater in den fr\u00fchen Stadien der Entwicklung, es ist, dass die Interaktion mit beiden Eltern Kinder zugute&#8221;.<\/p>\n<p>Solche Schlussfolgerungen zu erreichen wurden gr\u00fcndlich wie die Jungs mit Mama und der Papst im Alter von zwei Jahren spielte analysiert. Es merkte dann Jahre sp\u00e4ter an, dass die Ergebnisse in der Schule erzielt. Und sie bemerkt, dass die beste Wirkung aus den H\u00e4nden der M\u00fctter und Eltern, die ihre Kinder zu unterrichten kam, w\u00e4hrend sie spielen. <\/p>\n<p>Cook erkl\u00e4rte, dass die biologischen oder adoptiven Eltern konnten die gleiche Wirkung auf die <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_3\"> Gehirnentwicklung<\/span> von Kindern, d. h., dass <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_1\"> kognitive Stimulierung<\/span> wird erreicht mit dem Spiel unabh\u00e4ngig vom Typ der Familie, das gebildet wird.<\/p>\n<p>Spezialisten identifiziert Praktiken, die die Gehirne der Kinder zu f\u00f6rdern. Sie empfehlen, B\u00fccher und Wortspiel, Aktionen und Zeichnungen zu verwenden. Sie gew\u00e4hrleisten auch, dass es gut, einen jungen gesehen, in einem Buch oder Text mit Ihrem realen Leben beziehen. <\/p>\n<p>Spiele, wo Jungs vorgeben, eine andere Person oder ein Tier auch Hilfe zu sein. Dar\u00fcber hinaus organisieren T\u00e4tigkeiten, bei denen folgen eine Abfolge von Schritten ist sehr gesund f\u00fcr Entwicklung des Gehirns. <\/p>\n<p>Weitere Informationen zu Gesundheit und Wissenschaft auf die www.neomundo.com.ar Website &#8211; klicken Sie einfach mit der Maus oben auf das Logo NEOMUNDO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. Ein Team von Forschern der University of Utah ( USA) eng gefolgt von die Entwicklung von 229 jungen in 15 Jahren und fand einige Spiele, die Eltern organisieren, wenn ihre Kinder haben zwei Jahre zu erreichen, dass viel sp\u00e4ter Kinder eine gute Schule-Leistung erreichen. 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