(www.neomundo.com.ar\/Bolet\u00edn UNAM-DGCS-455) die Dyslalia ist die \u00c4nderung in der Artikulation der Sprache, und wer es pr\u00e4sentieren Schwierigkeiten einige Phoneme. im Extremfall auszusprechen, Kommunikation mit anderen, kann eingeschr\u00e4nkt werden, da die Rede nicht verst\u00e4ndlich sein kann.<\/p>\n
gilt als einer der Sprachbarrieren; hat einige Ursachen f\u00fcr biologische, Zeichen oder ist das Produkt einer begrenzten Stimulation des sozialen Umfelds des Kindes in dieser Entwicklung Sinn<\/p>\n
Wenn es vor f\u00fcnf Jahren auftritt, gilt als einen normalen Vorgang, dem Abruf und Ausdruck der Sprache; sp\u00e4ter als funktional, Dyslalia bezeichnet und ist aufgrund von \u00c4nderungen in der Fonoarticulador Einheit, d. h. die Struktur und Funktion der Stimmb\u00e4nder, Mund, Wangen und Lippen.<\/p>\n
Gr\u00fcnde<\/p>\n
, eine umfassendere \u00c4nderung m\u00f6glicherweise aufgrund von M\u00e4ngeln an der Anh\u00f6rung, Fehlbildungen in das Ger\u00e4t Fonoarticulador oder geistige Behinderung. generell ist ausgedr\u00fcckt in Probleme der Artikulation als Ersatz, Auslassung oder Verzerrung der Phoneme (l, R, Palato pro Schale, von Emotionen, z. B. Egmocio).<\/p>\n
Daten von Mexiko<\/p>\n
in Mexiko, einige Indikatoren darauf hin, dass bis zu 4 % der Kinder in Kindergarten und Grundschule, dargestellt, obwohl diese \u00c4nderung kann, bis der Adoleszenz, und im Erwachsenenalter noch erreichen gehalten werden, welche Affekte Schule Themen wie das Lesen und schreiben.<\/p>\n
, <\/p>\n
Fernando Fierro Luna, Koordination der P\u00e4dagogischen Psychologie der Fakult\u00e4t f\u00fcr Psychologie (FP) der UNAM, sagte, dass die beste Option f\u00fcr Ihre Behandlung multidisziplin\u00e4re Teilnahme ist.<\/p>\n
wie es kommt<\/p>\n
f\u00fcr Ihre Aufmerksamkeit, beteiligt von Zahn\u00e4rzten und Therapeuten der Sprache, Psychologen, weil “haben Sie Ver\u00e4nderungen die Artikulation wird notwendig, die Teilnahme der Anpassung von Professional verarbeitet, das Kind zu verstehen, ihre Situation mit einem Fokus auf ihre affektiven Bereich erfordern und sogar in die kognitive Intervention, beg\u00fcnstigt die Ger\u00e4t oder Vertretungen die das Kind erstellt, verstehen und erkl\u00e4ren seine Umwelt.<\/p>\n
als Erg\u00e4nzung zur Therapie der Sprache, der Psychologe unterst\u00fctzen kann in der Auspr\u00e4gung der eigene Nachrichten. Beteiligung geordnete Strukturierung ist notwendig, weil es \u00fcblich ist, dass Kinder mit Dyslalia Objekt necken, Trennung oder \u00dcberbeh\u00fctung durch Kollegen, Familie und auch Lehrer sind”, erkl\u00e4rt.<\/p>\n
Intervention psychologische muss darauf abzielen, die Wiederherstellung der Selbstachtung, Selbstvertrauen, f\u00f6rdern ihre Ebenen der Kommunikation und der intellektuellen Entwicklung sowie ihre akademische Leistung.<\/p>\n
Spiel mit<\/p>\n
Interventionsprogramme basierend auf das Spiel in der Kindheit und in sp\u00e4teren Stadien der Entwicklung, Resort, um Diskussionen zu bestimmten Themen, Kommunikation durch Briefe oder schreiben Zeitschriften, exemplifiziert werden.<\/p>\n
in jedem Stadium auftritt, k\u00f6nnen mit der geeigneten Therapie reagieren und erreichen die totale Wiederherstellung in den meisten F\u00e4llen.<\/p>\n
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