{"id":37132,"date":"2013-04-24T02:40:52","date_gmt":"2013-04-24T02:40:52","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"child-care-program-would-not-help-siblings-of-children-at-risk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/de\/child-care-program-would-not-help-siblings-of-children-at-risk\/37132","title":{"rendered":"Child Care Programm w\u00fcrde nicht helfen, Geschwister von Kindern gef\u00e4hrdet"},"content":{"rendered":"<p class=\"first\"> New YORK (Reuters Health) &#8211; eine Studie zeigte, dass die<\/p>\n<p><span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_3\"> Br\u00fcder<\/span> Kleinkinder gef\u00e4hrdet Entwicklung Probleme<\/p>\n<p>kognitive besuchte, die eine Vorschule Programm<\/p>\n<p>mit dem Besuch die Startseite und Kind Pflege, die es nicht besser wird,<\/p>\n<p>Ergebnisse in der <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_1\"> Intelligenz testen<\/span> oder Verhaltensst\u00f6rungen<\/p>\n<p>in der Adoleszenz.<\/p>\n<p>Jedoch die Autoren beobachtet kleine Verbesserungen in der<\/p>\n<p>Verhalten f\u00f6rdern <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_5\"> Eltern<\/span> w\u00e4hrend der urspr\u00fcnglichen Studie<\/p>\n<p>auf die \u00e4lteren Kinder.<\/p>\n<p>&#8220;Gedacht, um Eltern zum F\u00fchrer<\/p>\n<p>&#8220;<\/p>\n<p>die Fortschritte bei der Entwicklung zu identifizieren und zu f\u00f6rdern (&#8230;), die<\/p>\n<p>&#8220;<\/p>\n<p>auch j\u00fcngere Br\u00fcder w\u00fcrden davon profitieren&#8221;, sagte Dr.<\/p>\n<p><span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_0\"> Marie McCormick<\/span>, Autor der Studie an der Fakult\u00e4t zu f\u00fchren<\/p>\n<p>Public Health an der Harvard University in Boston.<\/p>\n<p>Die erste Studie durchgef\u00fchrt in acht St\u00e4dten, darunter<\/p>\n<p>New York, Miami und Dallas, inklusive Hausbesuche<\/p>\n<p>w\u00f6chentlich oder alle zwei Wochen soll die Entwicklung zu bewerten und die<\/p>\n<p>Bildung Kinder in Kindertagesst\u00e4tten f\u00fcr Kinder im Alter von 1 bis 3<\/p>\n<p>Jahre.<\/p>\n<p>Alle Kinder wurden geboren, mit geringem Gewicht und erleiden k\u00f6nnten<\/p>\n<p>zuk\u00fcnftige <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_2\"> Entwicklungsst\u00f6rungen<\/span>.<\/p>\n<p>Die Autoren beobachteten Fortschritte bei der Strategien<\/p>\n<p>disziplinarische angewandte Eltern und Effekte von erkannt<\/p>\n<p>sofortige weniger IQ (CI) und der<\/p>\n<p>Verhalten von Kindern.<\/p>\n<p>878 Kinder aufgenommen, in der ersten Phase von der<\/p>\n<p>studieren, 229 f\u00fcnf Jahre j\u00fcngere Br\u00fcder waren die beteiligt<\/p>\n<p>neue Studie \u00fcber Frageb\u00f6gen und test<\/p>\n<p>Intelligenz und 13 oder 14 Jahren.<\/p>\n<p>Die Ergebnisse im Vergleich der anderen 237<\/p>\n<p>Jugendliche, dessen \u00e4ltere Br\u00fcder nicht an die<\/p>\n<p>Programm.<\/p>\n<p>Gab es keinen Unterschied im IQ jener Teilnehmer: die<\/p>\n<p>j\u00fcngeren Geschwister f\u00fcr die erste Gruppe erhielt 89,7 Punkte in der<\/p>\n<p>Bewertung, verglichen mit 92,7 Punkte in der Kontrollgruppe (100<\/p>\n<p>ist das maximale Ergebnis).<\/p>\n<p>Beide Gruppen erhalten auch \u00e4hnliche Ergebnisse in der<\/p>\n<p>Beurteilung von Verhaltensst\u00f6rungen und Erwartungen<\/p>\n<p>f\u00fcr k\u00fcnftigen Erfolg als <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_4\"> McCormick<\/span> Team erschienen<\/p>\n<p><span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339006402_6\"> archives of Pediatrics &amp; Adolescent Medicine<\/span>.<\/p>\n<p>Schwierige Erziehung, die Gewohnheiten zu \u00e4ndern<\/p>\n<p>Das Team nicht \u00fcber Informationen \u00fcber die Gesundheit oder die<\/p>\n<p>Bildung in den ersten Jahren des Lebens der j\u00fcngeren Geschwister<\/p>\n<p>studiert, k\u00f6nnte das die Ergebnisse verzerrt.<\/p>\n<p>Trotzdem verbessern die Erwartungen der Br\u00fcder unter einer<\/p>\n<p>durch \u00c4nderung der Zucht Gewohnheiten sind &#8220;sehr<\/p>\n<p>&#8220;&#8221;<\/p>\n<p>nur schwer zu erreichen&#8221;, sagte W. Steven Barnett, Leiter der<\/p>\n<p>Nationales Institut f\u00fcr die Erforschung der Bildung<\/p>\n<p>Anfang an der Rutgers University in New Jersey.<\/p>\n<p>&#8220;Wissen der Einfluss der Eltern. &#8220;Wir wissen auch, da\u00df<\/p>\n<p>Kosten, ihr Verhalten zu \u00e4ndern&#8221;, sagte Barnett, wer nicht teilgenommen hat<\/p>\n<p>Studio. &#8220;Dies schl\u00e4gt dann, die gr\u00f6\u00dfte Wirkung von der<\/p>\n<p>Programm Kindertagesst\u00e4tte hat und wenn der Bruder nicht zu besuchen ist die<\/p>\n<p>Center, die Auswirkungen werden nicht so hoch&#8221;, sagte.<\/p>\n<p>McCormick wurde angenommen, dass das Programm auch ausgerichtet<\/p>\n<p>Kinder und nicht auf ihre Eltern und zu sehen, eine<\/p>\n<p>Fortschritte bei der Erh\u00f6hung der langfristigen.<\/p>\n<p>Es sah, wie M\u00fctter ihre Kinder, diszipliniert<\/p>\n<p>McCormick sagte, dass die Autoren keine Ver\u00e4nderungen festgestellt<\/p>\n<p>Bildung und die Erwartungen der Eltern Bedeutung.<\/p>\n<p>Quelle: Archives of Pediatrics &amp; Adolescent Medicine, online<\/p>\n<p>4. Juni 2012<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>New YORK (Reuters Health) &#8211; eine Studie zeigte, dass die Br\u00fcder Kleinkinder gef\u00e4hrdet Entwicklung Probleme kognitive besuchte, die eine Vorschule Programm mit dem Besuch die Startseite und Kind Pflege, die es nicht besser wird, Ergebnisse in der Intelligenz testen oder Verhaltensst\u00f6rungen in der Adoleszenz. 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