{"id":37239,"date":"2013-04-27T02:42:39","date_gmt":"2013-04-27T02:42:39","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"tell-me-how-and-how-much-you-played-two-years-and-i-will-tell-you-as-you-will-be-in-the-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/de\/tell-me-how-and-how-much-you-played-two-years-and-i-will-tell-you-as-you-will-be-in-the-school\/37239","title":{"rendered":"Sag mir, wie und wie viel Sie zwei Jahre spielte und ich werde Ihnen sagen, wie Sie in der Schule"},"content":{"rendered":"<p>.<\/p>\n<p>Ein Team von Forschern an der <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_0\"> State University of Utah<\/span> (<span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_7\"> USA<\/span>) eng folgte die Entwicklung von 229 <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_5\"> jungen<\/span> in 15 Jahren und festgestellt, dass bestimmte Spiele organisiert von Eltern, wenn ihre <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_4\"> Kinder<\/span> sind zwei Jahre zu erreichen, die erst viel sp\u00e4ter, Kinder zu einem guten schulischen Leistungen erreichen.<\/p>\n<p>La Psicologa Gina Cook, einer der Forscher verantwortlich f\u00fcr die Studie erkl\u00e4rte, dass sie auf die Stimulation gerichtet, die die Mutter und der <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_6\"> Vater<\/span> erreichen k\u00f6nnen. Seine Untersuchung ergab &#8220;um die kombinierte Wirkung langfristige Interaktion mit der Mutter und der Vater in den fr\u00fchen Tagen der Entwicklung zu analysieren, ist es, dass die Interaktion mit beiden Elternteilen jungen zugute&#8221;.<\/p>\n<p>Zu solchen Schlussfolgerungen gelangen wurden eingehend analysiert, wie die Jungs mit Mama und Papa im Alter von zwei Jahren spielen. Dann bemerkte sie Jahre sp\u00e4ter, dass Ergebnisse in der Schule. Und sie bemerkt, dass die beste Wirkung aus den H\u00e4nden der M\u00fctter und V\u00e4ter, die ihre Kinder zu unterrichten kam, w\u00e4hrend sie spielen. <\/p>\n<p>Koch erkl\u00e4rte, dass biologische oder adoptive-Eltern haben die gleiche Wirkung auf die <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_3\"> Gehirnentwicklung<\/span> von Kindern, d. h., dass <span class=\"yshortcuts\" id=\"lw_1339962963_1\"> kognitive Stimulation<\/span> erreicht man mit dem Spiel unabh\u00e4ngig vom Typ der Familie, das gebildet wird.<\/p>\n<p>Spezialisten identifiziert Praktiken, die das Gehirn von Kindern zu f\u00f6rdern. Sie empfehlen, B\u00fccher, Wortspiel, Aktionen und Zeichnungen zu verwenden. Sie gew\u00e4hrleisten auch, dass es gut ist zu beziehen, was ein Mann an ein Buch oder Text mit Ihrem realen Leben aussieht. <\/p>\n<p>Spiele, wo Jungs zu simulieren, eine andere Person oder ein Tier auch Hilfe sein. Organisieren von Aktivit\u00e4ten, die eine Abfolge von Schritten beinhalten gefolgt ist auch sehr gesund f\u00fcr Entwicklung des Gehirns. <\/p>\n<p>Weitere Informationen \u00fcber Gesundheit und Wissenschaft auf die www.neomundo.com.ar Website &#8211; klicken Sie einfach mit der Maus oben \u00fcber dem Logo von NEOMUNDO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. Ein Team von Forschern an der State University of Utah ( USA) eng folgte die Entwicklung von 229 jungen in 15 Jahren und festgestellt, dass bestimmte Spiele organisiert von Eltern, wenn ihre Kinder sind zwei Jahre zu erreichen, die erst viel sp\u00e4ter, Kinder zu einem guten schulischen Leistungen erreichen. 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