{"id":4734,"date":"2012-04-02T11:06:45","date_gmt":"2012-04-02T11:06:45","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"the-dream-fixed-what-we-learn-during-the-day-study","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/fr\/the-dream-fixed-what-we-learn-during-the-day-study\/4734","title":{"rendered":"Le r\u00eave fixe ce quon apprend au cours de la journ\u00e9e : \u00e9tude"},"content":{"rendered":"

BILBAO<\/span>, Espagne (Reuters) – sommeil<\/span> contribue \u00e0 fixer dans le<\/p>\n

cerveau les connaissances<\/span> acquises au cours de la journ\u00e9e et sert de<\/p>\n

am\u00e9liorer les comp\u00e9tences en<\/span> langue, selon r\u00e9v\u00e8le un nouveau<\/p>\n

\u00e9tude.<\/p>\n

Ce sont les conclusions<\/span> des travaux du chercheur<\/span> belge<\/p>\n

Nicolas Dumay<\/span>, le Centre des Basques<\/span> sur la cognition, cerveau et<\/p>\n

Langue (BCBL pour son sigle en anglais) de Saint-S\u00e9bastien, dans<\/p>\n

Espagne.<\/p>\n

Recherche dumay cherchait pour entrer dans la<\/p>\n

fonctions qui se d\u00e9veloppe le cerveau pendant le sommeil, un<\/p>\n

question sur laquelle la science n’a m\u00eame pas une r\u00e9ponse<\/p>\n

compl\u00e8te.<\/p>\n

Ses exp\u00e9riences, selon l’auteur, montrent que<\/p>\n

pendant le sommeil, le cerveau, consultez Mots<\/p>\n

appris au cours de la journ\u00e9e et les ensembles dans la m\u00e9moire linguistique.<\/p>\n

Le BCBL scientifique utilis\u00e9 l’apprentissage de la parole<\/p>\n

nouveau pour prouver son hypoth\u00e8se sur l’activit\u00e9 c\u00e9r\u00e9brale<\/p>\n

pendant le sommeil, affirme un communiqu\u00e9 de presse du Centre Basque<\/p>\n

internationale recherche.<\/p>\n

Selon Dumay, qui d\u00e9veloppent l’exp\u00e9rience avec le vocabulaire<\/p>\n

en anglais, \u00ab les mots combats parmi eux pour acc\u00e9der \u00e0 la<\/p>\n

\u00bb\u00ab <\/p>\n

la m\u00e9moire de notre cerveau “, et cette exp\u00e9rience montre que<\/p>\n

\u00ab seulement apr\u00e8s dormir mots nouvellement appris atteint la<\/p>\n

\u00bb”<\/p>\n

Mot assimil\u00e9 le statut \u00ab.<\/p>\n

\u00ab D’une certaine fa\u00e7on, sommeil rend r\u00e9el les mots, \u00bb ajoute.<\/p>\n

Dumay, publi\u00e9 dans la revue de la recherche<\/p>\n

Cognition scientifique, sp\u00e9cialis\u00e9 dans l’\u00e9tude du cerveau,<\/p>\n

a \u00e9t\u00e9 test\u00e9 pendant les heures de sommeil le cerveau regardez le<\/p>\n

les mots appris au cours de la journ\u00e9e, am\u00e9liore les comp\u00e9tences<\/p>\n

langue et d\u00e9finit les mots savant.<\/p>\n

Dans la phase exp\u00e9rimentale, d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 l’Universit\u00e9 de<\/p>\n

York, au Royaume-Uni, le chercheur de la BCBL a montr\u00e9 36<\/p>\n

de mots nouveaux \u00e0 32 personnes. Un de ces mots a \u00e9t\u00e9<\/p>\n

“numesstac”, sans aucune signification en anglais, mais dont<\/p>\n

est de composition contenaient le mot \u00ab mess \u00bb, tr\u00e8s fr\u00e9quent, et cela signifie<\/p>\n

catastrophe ou agitation.<\/p>\n

Cinq minutes apr\u00e8s avoir \u00e9cout\u00e9 les paroles de ce genre, la<\/p>\n

participants ont connu un 7 pour cent des nouveaux termes.<\/p>\n

Mais 24 heures plus tard, c’est-\u00e0-dire apr\u00e8s sommeil, le taux de<\/p>\n

m\u00e9moire des mots a augment\u00e9 de 12 p. 100.<\/p>\n

\u00c9tait la plus importante, selon l’auteur de l’exp\u00e9rience,<\/p>\n

que les gens \u00e9taient beaucoup plus lents \u00e0 reconna\u00eetre les<\/p>\n

qui a d\u00e9j\u00e0 connaissaient comme \u00ab mess \u00bb, qui ont \u00e9t\u00e9 enterr\u00e9s dans des mots<\/p>\n

les termes propos\u00e9s.<\/p>\n

Selon Dumay, cette lenteur en reconnaissance de la<\/p>\n

d\u00e9j\u00e0 connue de mots est parce que pendant le sommeil, la<\/p>\n

les participants de l’exp\u00e9rience assimil\u00e9 les nouvelles conditions<\/p>\n

comme “numesstac”, qui a cess\u00e9 d’\u00eatre un nouveau mot de<\/p>\n

devenu un mot assimil\u00e9, ce qui rend difficile pour les<\/p>\n

reconnaissance de l’expression \u00ab mess \u00bb.<\/p>\n

Sur la base de cette conclusion et d’autres \u00e9tudes ant\u00e9rieures sur<\/p>\n

le r\u00eave et l’esprit, Dumay veille \u00e0 ce que le cerveau assimile plus<\/p>\n

facilement les mots appris la veille<\/p>\n

dormir, parce qu’au cours de la journ\u00e9e, le cerveau a beaucoup d’autres<\/p>\n

des stimuli qui interf\u00e8rent avec les mots savant par la<\/p>\n

matin.<\/p>\n

En plus de cette exp\u00e9rience, Dumay effectu\u00e9 plusieurs<\/p>\n

li\u00e9es \u00e0 l’apprentissage, la recherche linguistique<\/p>\n

et le cerveau. Certaines de ses conclusions sont appliqu\u00e9es<\/p>\n

pour le d\u00e9veloppement de nouvelles techniques dans l’enseignement de la langue.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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