{"id":7691,"date":"2013-03-14T06:35:07","date_gmt":"2013-03-14T06:35:07","guid":{"rendered":null},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-30T00:00:00","slug":"the-seqc-renews-its-commitment-by-using-the-moodle-platform-in-the-training-programme-of-the-society-after-the-success-of-the-first-edition","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.best-dentist-dentistry.com\/fr\/the-seqc-renews-its-commitment-by-using-the-moodle-platform-in-the-training-programme-of-the-society-after-the-success-of-the-first-edition\/7691","title":{"rendered":"Le SEQC renouvelle son engagement \u00e0 laide de la plateforme Moodle dans le programme de formation de la soci\u00e9t\u00e9 apr\u00e8s le succ\u00e8s de la premi\u00e8re \u00e9dition."},"content":{"rendered":"

SEQC the renouvelle son engagement dans le programme de formation de l’entreprise suite \u00e0 la r\u00e9ussite de la premi\u00e8re \u00e9dition \u00e0 l’aide de la plateforme Moodle. <\/p>\n

dans le cadre du plan de formation continue de la soci\u00e9t\u00e9 espagnole de biochimie clinique et pathologie mol\u00e9culaire (SEQC).
<\/strong> <\/p>\n

-une plateforme qui facilite la gestion des cours virtuels et permet l’interaction entre les diff\u00e9rents utilisateurs est <\/p>\n

-Pour chaque cours en ligne, la formation du Comit\u00e9 de la SEQC s\u00e9lectionne neuf th\u00e8mes diff\u00e9rents, essayant de tenir compte des diff\u00e9rentes disciplines qui composent le laboratoire m\u00e9dical et incluent des aspects techniques et cliniques, si nouvelles ou commentaires <\/p>\n

-pour les points de vue des participants sur le parcours, le SEQC a employ\u00e9 un questionnaire valid\u00e9, gr\u00e2ce \u00e0 des outils disponibles dans Moodle, manifestant le haut degr\u00e9 de satisfaction des utilisateurs <\/p>\n

-\u00e9tant donn\u00e9 la nature virtuelle de cette plate-forme, le programme l’an dernier en vedette plus de 1 000 inscrits qui, bien qu’ils \u00e9taient pour la plupart en espagnol, ils ont inclus des participants du Portugal, France, Argentine, P\u00e9rou, Chili, Andorre et le Mexique <\/p>\n

-El Dr Manuel Rodr\u00edguez-Espinosa, nouveau pr\u00e9sident de la Commission de l’\u00e9ducation de la SEQC, explique que la formation du Comit\u00e9 s’est joint \u00e0 son programme un nouveau cours de cas cliniques, d\u00e8s ce mois-ci avec un cours de pilotage, au moment o\u00f9 il a repris la coordination des cours virtuels offerts par les divers comit\u00e9s et commissions de la SEQC <\/p>\n

Madrid, mars de 2013.-<\/strong> afin de faciliter la formation continue des sp\u00e9cialistes du laboratoire m\u00e9dical, la soci\u00e9t\u00e9 espagnole de biochimie clinique et pathologie mol\u00e9culaire (SEQC)Retours de faire usage, pour la deuxi\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive de la plateforme Moodle pour g\u00e9rer leur cours de t\u00e9l\u00e9enseignement. Cette plateforme virtuelle et interactive sp\u00e9cialement adapt\u00e9e formation, est utilis\u00e9e comme outil p\u00e9dagogique dans une multitude d’organismes, tels que les \u00e9coles publiques, des universit\u00e9s et des soci\u00e9t\u00e9s savantes. \u00ab <\/p>\n

Cet outil est tr\u00e8s utile dans le domaine de l’\u00e9ducation car, en plus de permettre l’interaction entre les utilisateurs, il permet de conna\u00eetre l’\u00e9volution et le d\u00e9veloppement de cours et le degr\u00e9 de satisfaction des \u00e9tudiants “, explique le Dr Manuel Rodr\u00edguez Espinosa, r\u00e9cemment nomm\u00e9 nouveau pr\u00e9sident de la Commission de l’enseignement de la SEQC. <\/p>\n

Les participants inscrits au programme cette ann\u00e9e, qui proviennent principalement de l’Andalousie, de Catalogne et Madrid, d\u00e9j\u00e0 au-dessus de 900. En outre, gr\u00e2ce \u00e0 la nature virtuelle de Moodle, ont \u00e9t\u00e9 incorpor\u00e9s \u00e9galement professionnels du Mexique, France, Argentine, P\u00e9rou, Chili, Andorre et Portugal. <\/p>\n

En ce qui concerne le profil des \u00e9tudiants, il est \u00e0 noter que seulement 20 % sont des sp\u00e9cialistes en formation. La grande majorit\u00e9 des participants (73 %) travaillent dans le milieu hospitalier et 48 % dans les laboratoires de grande taille (plus de 500 \u00e9chantillons par jour). <\/p>\n

Formation en laboratoire clinique<\/strong> <\/p>\n

Dr Manuel Rodr\u00edguez Espinosa souligne que les principaux objectifs de la Commission de l’\u00e9ducation de la SEQC dans cette nouvelle phase sont de continuer avec le programme de formation continue de le SEQC et d’assumer les nouvelles responsabilit\u00e9s confi\u00e9es \u00e0 nous l’adresse de la soci\u00e9t\u00e9. Pour ce faire, \u00e0 l’aide de la plateforme Moodle, nous avons con\u00e7u un programme de cas cliniques, dont bient\u00f4t publiera le pilote cas. La m\u00eame inscription restera ouverte jusqu’au 21 mars 2013. En revanche, ont d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 coordonner les cours propos\u00e9s par les diff\u00e9rents comit\u00e9s et commissions de le SEQC ”. <\/p>\n

Le stage se compose de neuf sujets, qui \u00e0 leur tour, pr\u00e9sentent un cas clinique sp\u00e9cifique sur lequel les \u00e9l\u00e8ves peuvent discuter dans le forum de discussion de la plate-forme. C’est la formation du Comit\u00e9 de la SEQC qui choisissent les sujets, essayant de tenir compte des diff\u00e9rentes disciplines qui composent le laboratoire m\u00e9dical. Il comprend \u00e9galement des aspects techniques et cliniques, si nouvelles ou commentaires. Chaque sujet est \u00e9galement associ\u00e9 \u00e0 un questionnaire d’\u00e9valuation que les \u00e9l\u00e8ves ne peuvent acc\u00e9der qu’au cours du mois o\u00f9 l’unit\u00e9 se d\u00e9veloppe. Pour le surmonter, il faut entrer un pourcentage minimal de grands succ\u00e8s. <\/p>\n

\"\" <\/p>\n

Dr Manuel Rodr\u00edguez Espinosa, Pr\u00e9sident de la Commission de l’enseignement de la SEQC.<\/em><\/p>\n

L’un des avantages de cette plate-forme est qu’elle favorise l’interaction entre les \u00e9tudiants, par le biais du Forum ou service de messagerie priv\u00e9e disponible \u00e0 Moodle. Cette interaction peut \u00eatre \u00e9tablie tant chez les \u00e9l\u00e8ves et entre \u00e9l\u00e8ves, enseignants et organisateurs ”, explique le Dr Rodr\u00edguez Espinosa. <\/p>\n

En plus d’\u00eatre un outil important pour la discussion et de la communication, le Forum est une ressource utile pour faire des suggestions, partager des id\u00e9es et obtenir de la r\u00e9troaction. En ce sens, l’enqu\u00eate de satisfaction qui int\u00e8gre la plate-forme fournit \u00e9galement l’occasion d’\u00e9valuer les diff\u00e9rents aspects du cours, qui tire parti de la formation du Comit\u00e9 charg\u00e9 d’identifier les \u00e9ventuelles lacunes et permettant ainsi \u00e0 l’am\u00e9lioration des \u00e9ditions nouvelles de chaque cours et l’int\u00e9gration des questions d’int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur. <\/p>\n

Selon ce sondage, \u00ab les aspects les plus appr\u00e9ci\u00e9s, l’an dernier ont \u00e9t\u00e9 aujourd’hui et l’int\u00e9r\u00eat du sujet (\u00e9valu\u00e9s avec un 4.27 un maximum de 5) et le niveau de connaissance des auteurs (d’une valeur avec un 4.17 d’un maximum de 5), quel que soit leur sp\u00e9cialit\u00e9 \u00bb, rappelle le Dr Rodr\u00edguez Espinosa. <\/p>\n

Le SEQC<\/strong> <\/p>\n

Actuellement, la soci\u00e9t\u00e9 espagnole de biochimie clinique et pathologie mol\u00e9culaire (SEQC) – fond\u00e9e en 1976 – comprend environ 2 000 professionnels et vise \u00e0 rassembler tous les scientifiques int\u00e9ress\u00e9s par le domaine de laboratoire clinique, favoriser la diffusion de publications scientifiques et techniquesorganiser des r\u00e9unions, des cours et congr\u00e8s nationaux et internationaux et de coop\u00e9rer avec d’autres soci\u00e9t\u00e9s scientifiques. Aussi, la soci\u00e9t\u00e9 veut contribuer \u00e0 \u00e9tudier et recommander des m\u00e9thodes standardis\u00e9es et \u00e9tablir des lignes directrices et des recommandations pour la formation dans le domaine de la biochimie clinique et pathologie mol\u00e9culaire. <\/p>\n

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