new YORK (Reuters gezondheid) – een week van de rest van de

geestelijke en lichamelijke activiteiten, met inbegrip van televisie kijken,

praten over de telefoon of vrienden ontvangen, verbetert de werking

geestelijke en vermindert de symptomen van mensen die geleden een

trauma’s hersenen.

en die absolute rust, als gepubliceerd door een team in de

tijdschrift Pediatrics, gaf resultaat, ook al werd gehouden

maanden na letsel.

“thats echt belangrijk omdat we vaak zien

patiënten met post-traumatische hersenen syndroom maanden later” van

verwonding, zei Rosemarie Moser, directeur van het centrum van

sport brain verwondingen in New Jersey en auteur

studie. belangrijkste

hersenen posttraumatische syndroom omvat hoofdpijn,

verwarring, vermoeidheid, en moeite zich te concentreren of slapen, tussen

andere symptomen.

< p> El descanso suele ser el tratamiento indicado, “pero no es

sistemático o integraal. Los Medicos definen distinto el descanso

cognitivo y físico”, dijo Moser. Eso, según agregó, es porque

faltan pruebas que confirm qué descanso Sería el más efectivo.

El equipo de Moser le indicó een 49 pacientes (estudiantes

secundarios y universitarios) que descansaran durante una semana

completa. Los participantes geen podían ir al colegio, a la

universidad o al trabajo, ni hablar por teléfono, hacer

ejercicio, wonder televisión, socializar o usar la computadora.

Según las respuestas de los padres, la mayoría de los

atletas adhirieron bastante bien a la indicación.

Catorce pacientes descansaron a la semana de la lesión.

Otros 22 lo hicieron al mes del traumatismo cerebrale y 13, entre

uno y siete meses despues de la lesión.

Al home study, all patients had symptoms

associated with the lesion, such as headaches and problems of

concentration at the end of the week of rest, the symptoms

decreased in all groups.

in athletes who rested a week of the injury, the

severity of symptoms was reduced from 22 to 7 points on a

scale of 132 points. and on which rested a month of the

injury, symptoms decreased 20 points, from 28 to 8.

“all symptoms improved significantly.

qualitatively, patients felt better”, said

Moser.

the team also made them to some participants

test cognitive to assess memory, speed of

processing and reaction time, before and after the

rest.

with the intervention, patients improved their performance

in Deze evaluaties. Moser verduidelijkt dat hoewel die verbetering niet is

vertaalt onmiddellijk in alledaagse situaties, helpt

taken, zoals het maken van notities in de klas of herinneren wat is zojuist van

lezen.

bestuderen “biedt sommige bewijs ter ondersteuning van een

aanbeveling reeds uitgevoerd”, zei Dr. Willem

Meeuwisse, Professor van de Universiteit van Calgary en arts

specialist letsel sport.

Meeuwisse, die nam niet deel aan de studie, legde uit dat in de

sport “adviseren tegen de uitvoering van activiteiten

lichamelijke en geestelijke tot symptomen verdwijnen en raden

te voorkomen dat alles die wordt veroorzaakt of verergert de symptomen. dat is wat

ideale; dan we aanbevelingen zal identificeren”.

Bron: Journal kindergeneeskunde, online 24 mei 2012